為自己開一扇窗

學設計的阿鴻，在YouTube頻道上，將所學的設計知識普及，教觀眾使用那些看起來好像很難使用的設計軟體，除了技術，他也希望透過短片，將美的概念，傳達給觀眾……

機緣巧合下，阿鴻遇到了同樣是YouTuber的Shenlim所開創“World YouTuber School”，如果你是熟知馬來西亞YouTuber讀者的話，對於Shenlim其實並不陌生。他來自馬六甲，以教日文為出發點，製作輕鬆語言談話節目，介紹日文與馬來西亞中文的差異，當然也有各種語言的介紹。除了語言學習，Shenlim開創的World YouTuber School更是個吸引用家想在網絡視頻世界中，闖出一片天的學習管道。

設計師出身的阿鴻，參與了World YouTuber School課程，學習如何當YouTuber。阿鴻說，他在那裡除了學到製作與推廣視頻的知識外，更重要的是在World YouTuber School裡，你能夠接觸到來自世界各地的朋友，與更多同道合作、交流，互相鼓勵，製作出優秀的短片。

在我們的刻板印象中，YouTuber不過就是一群愛搞笑的脫口秀主持人，或者是實況主玩游戲的主持人，殊不知，除了搞笑、實況游戲外，YouTube上還有很多將自己的專業知識，或生活體驗攝製成短片的人。他們從設想主題、撰稿、構思拍攝畫面、配樂，以不輸專業廣播人的方式，呈現具有自我風格，又有深度的短片給觀眾群。

邊教學邊傳達設計概念

當我要跟阿鴻約訪時，才知道他人在新山。他在那裡完成了自己的教育過程，大學時期在美術學院主修多媒體設計。26歲的他，現在是一家銷售公司的平面設計師，日常工作是負責公司的品牌和管理工作，就他所形容，現在所做的工作，算是跟他所學的相契合。

因為無法面對面對談，我在北他在南，這種相隔兩地的訪問，在我而言還是很不習慣。但從網絡上的對談來看，這年輕人為自己的工作，可真是廢寢忘食。或許每個設計師都是這樣的吧？在截稿前，阿鴻才將要提供的照片寄來，寄完后他說：“不好意思，昨天開會到凌晨！”

也因為工作日漸忙碌，本來每週三傍晚六點要更新的頻道，總是面臨因為時間不足，而會延遲播出的情況。然而，再沒有時間，阿鴻也會把短片交出來。他說，之所以會想要製作短片，並非為了觀看的點閱次數，他的理想是，能夠藉網絡的便利與同好交流，同時也積極將設計概念和技巧，以視頻教學的方式，讓更多人受惠。